Leçons de cinéma : le raccord

Leçons de cinéma : les mouvements de caméra

Leçons de cinéma : le cadrage

Les contes de Charles Perrault

ACTIVITÉ 1 (à faire dans le cahier)

Réponds aux questions.

1) Cherche la définition du mot « conte ».
2) Quelle est la nationalité de Charles Perrault ?
3) À quel siècle vit-il ?
4) Pour quel roi travaille-t-il ?
5) Comment s’appelle son recueil de contes ?
6) Cite un autre conte que nous n’allons pas utiliser pour le projet. 

Les contes en français : format PDF

Fiches sur les contes :
- Le Petit Poucet
- Le Petit Chaperon Rouge
- La Belle au bois dormant
- Cendrillon

 ACTIVITÉ 2 (à faire dans le cahier)

Associe chaque étape à sa description puis remets-les dans l’ordre pour obtenir la structure du conte.

1. L’élément perturbateur

2. La résolution du problème

3. La situation finale

4. La situation initiale

5. Les aventures

a. Comment fait le héros pour résoudre son problème ?

b. C’est le début de l’histoire, on présente les personnages, le lieu, le moment où se passe l’histoire.

c. C’est la fin de l’histoire : Que devient le héros ? Le plus souvent c’est : « tout est bien qui finit bien ».

d. Le personnage principal a un problème qu’il doit résoudre.

e. Quelqu’un (un ami, un animal) vient aider le héros. Souvent, il y a un combat final.

 ACTIVITÉ 3 (à faire dans le cahier)

Cherche les informations suivantes en fonction du conte qui t'a été attribué. 

Les personnages principaux

Le héros :

Ses amis :

Ses ennemis :

Les éléments merveilleux

Personnages avec des pouvoirs :

Animaux doués de parole :

Objets magiques :

Objets ou détails qui peuvent être exploités dans notre roman-photo :