lundi 16 mars 2020
TAREAS DURANTE LOS 15 DÍAS DE CONFINAMIENTO
Bonjour,
Estoy preparando un Google Classroom para cada grupo. El delegado o la delegada de la clase se encargará de mandaros el código del classroom.
Allez, allez, on travaille !
Chloé
Actualización (16/03/2020 a las 18h45) :Ya están operativos los Classrooms de 4ºA/C, 3ºA, 3ºC, 3ºB y 1ºA.
Si no has recibido invitación de mi parte o si el delegado no te ha enviado el código, mándame un email con nombre, apellidos y grupo.
lundi 13 janvier 2020
Unité 3 : session TIC nº1
La conjugaison des verbes ALLER et VENIR
Les prépositions avec ALLER et VENIR
Vocabulaire : la ville
lundi 18 novembre 2019
lundi 4 novembre 2019
Unité 1 : le passé composé (2)
La négation au passé composé : activité 1 , activité 2, activité 3 et activité 4 .
Les verbes pronominaux : activité 1, activité 2 et activité 3.
Le passé composé en général : activité 1 , activité 2 , activité 3 , activité 4 (sin marcar "la forme passive") et activité 5 .
La carte postale de Julie : écoute la carte postale de Julie sur ce site et complète le texte avec les verbes conjugués au passé composé.
La carte postale de Chloé : écoute la carte postale de Chloé sur ce site et complète le texte avec les verbes conjugués au passé composé.
lundi 21 octobre 2019
Unité 1 : session TIC nº2
Les nombres de 0 à 100
activité 5 : "interactive tasks" nº3, 4 et 5.
activité 6: toutes les "interactive tasks" (1-11).
activité 7 : "interactive tasks" nº1, 2 et 3.
activité 8 : l'eurovision
activité 9 : les numéros de téléphone
Le verbe "avoir"
mardi 15 octobre 2019
Unité 1 : le passé composé (1)
Conjuguer au passé composé : activité 1 , activité 2 , activité 3 et activité 4.
Compréhension orale : déjeuner du matin , pour la vie et les émigrants.
dimanche 6 octobre 2019
jeudi 30 mai 2019
mercredi 1 mai 2019
Unité 5 : l'impératif
jeudi 4 avril 2019
Unité 5 : pouvoir, devoir et les tâches ménagères
https://www.lepointdufle.net/ressources_fle/present_pouvoir.htm
https://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-88894.php
http://wps.prenhall.com/ca_ph_parmentier_enbons_7/46/11984/3068065.cw/content/
https://www.lepointdufle.net/ressources_fle/pouvoir_vouloir.htm
DEVOIR / IL FAUT
https://www.lepointdufle.net/ressources_fle/present_devoir.htm
http://www.didierconnexions.com/niveau1/?id=3-8-2-1
https://francais.lingolia.com/fr/vocabulaire/mots-a-ne-pas-confondre/devoir-falloir/exercices
https://la-conjugaison.nouvelobs.com/exercice-fle/jouer.php?id_niveau=1&id_rubrique=18
LES TÂCHES MÉNAGÈRES
http://platea.pntic.mec.es/~cvera/hotpot/tachesc.htm http://platea.pntic.mec.es/~cvera/hotpot/tachesb.htm
http://fr.ver-taal.com/voc_maison15.htm
https://learningapps.org/watch?v=jz0gn8u3
https://learningapps.org/watch?v=psjug963k16
http://www.flevideo.com/fle_video_quiz_beginning.php?id=4464
http://www.flevideo.com/fle_video_quiz_low_intermediate.php?id=7100
mercredi 20 février 2019
Unité 4 : mon appartement / ma maison
Les verbes en -ER avec alternance orthographique (-ger, -cer, préférer, etc.) : activité 1 , activité 2 , activité 3 et activité 4.
Les pièces et les meubles de la maison : activité 1 (12 au total), activité 2 , activité 3 et activité 4.
vendredi 25 janvier 2019
Unité 2 : la comparaison et les transports
LA COMPARAISON
exercice 1
exercice 2
exercice 3
exercice 4
exercice 5
exercice 6
LES TRANSPORTS
https://learningapps.org/watch?v=pm3ywfuja16
http://www.didieraccord.com/exercices/?ex=1.1.1
https://www.education.vic.gov.au/languagesonline/french/sect32/index.htm
http://lexiquefle.free.fr/train.swf
mardi 22 janvier 2019
Unité 3 : l'alimentation
Les verbes du 2ème groupe : exercice 1 et exercice 2 (nº1, 2 et 3 minimum).
Les partitifs : exercice 1 et exercice 2.
Le vocabulaire de l'alimentation : exercice 1 et exercice 2 (toutes les activités).
Les recettes : exercice 1 , exercice 2 , exercice 3 et exercice 4.
mardi 18 décembre 2018
jeudi 13 décembre 2018
Les contes de Charles Perrault
ACTIVITÉ 1 (à faire dans le cahier)
Réponds aux questions.
1) Cherche la définition du mot « conte ».
2) Quelle est la nationalité de Charles Perrault ?
3) À quel siècle vit-il ?
4) Pour quel roi travaille-t-il ?
5) Comment s’appelle son recueil de contes ?
6) Cite un autre conte que nous n’allons pas utiliser pour le projet.
Les contes en français : format PDF
Fiches sur les contes :
- Le Petit Poucet
- Le Petit Chaperon Rouge
- La Belle au bois dormant
- Cendrillon
ACTIVITÉ 2 (à faire dans le cahier)
Associe chaque étape à
sa description puis remets-les dans l’ordre pour obtenir la structure du conte.
1. L’élément perturbateur
2. La résolution du
problème
3. La situation
finale
4. La situation
initiale
5. Les aventures
a. Comment fait le
héros pour résoudre son problème ?
b. C’est le début de
l’histoire, on présente les personnages, le lieu, le moment où se passe
l’histoire.
c. C’est la fin de
l’histoire : Que devient le héros ? Le plus souvent c’est : « tout est
bien qui finit bien ».
d. Le personnage
principal a un problème qu’il doit résoudre.
e. Quelqu’un (un ami,
un animal) vient aider le héros. Souvent, il y a un combat final.
ACTIVITÉ 3 (à faire dans le cahier)
Cherche les informations suivantes en fonction du conte qui t'a été attribué.
Les personnages principaux
Le héros :
Ses amis :
Ses ennemis :
Les éléments merveilleux
Personnages avec des pouvoirs :
Animaux doués de parole :
Objets magiques :
Objets ou détails qui peuvent être exploités dans notre roman-photo :
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