ACTIVITÉ 1 (à faire dans le cahier)
Réponds aux questions.
1) Cherche la définition
du mot « conte ».
2) Quelle est la
nationalité de Charles Perrault ?
3) À quel siècle vit-il ?
4) Pour quel roi
travaille-t-il ?
5) Comment s’appelle son
recueil de contes ?
6) Cite un autre conte
que nous n’allons pas utiliser pour le projet.
Les contes en français : format PDF
Fiches sur les contes :
- Le Petit Poucet
- Le Petit Chaperon Rouge
- La Belle au bois dormant
- Cendrillon
ACTIVITÉ 2 (à faire dans le cahier)
Associe chaque étape à
sa description puis remets-les dans l’ordre pour obtenir la structure du conte.
1. L’élément perturbateur
2. La résolution du
problème
3. La situation
finale
4. La situation
initiale
5. Les aventures
a. Comment fait le
héros pour résoudre son problème ?
b. C’est le début de
l’histoire, on présente les personnages, le lieu, le moment où se passe
l’histoire.
c. C’est la fin de
l’histoire : Que devient le héros ? Le plus souvent c’est : « tout est
bien qui finit bien ».
d. Le personnage
principal a un problème qu’il doit résoudre.
e. Quelqu’un (un ami,
un animal) vient aider le héros. Souvent, il y a un combat final.
ACTIVITÉ 3 (à faire dans le cahier)
Cherche les informations suivantes en fonction du conte qui t'a été attribué.
Les personnages principaux
Le héros :
Ses amis :
Ses ennemis :
Les éléments merveilleux
Personnages avec des pouvoirs :
Animaux doués de parole :
Objets magiques :
Objets ou détails qui peuvent être exploités dans notre roman-photo :
